ADI SPRING – Architecture & Interior Design
התקדמות במסלול43%

מאמר · שלב 3 מתוך 7

איך ליצור לילדים מקום קבוע ונוח בשני בתים

איך ליצור לילדים מקום קבוע ונוח בשני בתים

הילד אינו אמור לפתוח מזוודה בכל פעם שהוא מגיע. בכל בית נדרשים מקום שינה קבוע, מגירה או ארון לבגדים, מקום לציוד לימודי ואזור לחפצים אישיים. אין צורך לשכפל כל פריט, אך הפעולות הבסיסיות צריכות להיות אפשריות בלי להמתין לתיק שמגיע מהבית האחר. התחילו מהשגרה ולא מהניסיון ליצור חדרים זהים.

גם בחדר שמשמש רק חלק מהשבוע, המיטה והכיסא צריכים להיות נוחים ומתאימים לגיל הילד. אם החדר משמש גם לאורחים או לעבודה, בחרו ריהוט שמחליף תפקיד בלי לפנות את חפצי הילד. מיטה עם מגירות, שולחן מתקפל או ארון מחולק יכולים לעזור, בתנאי שהשימוש השני אינו משתלט על המקום האישי.

בדקו אילו חפצים נשכחים שוב ושוב ויוצרים קושי בבוקר או בלימודים. ציוד בסיסי, מטען, כלי כתיבה וטקסטיל יכולים להישאר בכל בית. פריטים יקרים או מיוחדים יכולים לעבור עם הילד אם יש להם תיק ומקום קבוע. ההחלטה מה לשכפל צריכה להפחית העברות מיותרות, ולא למלא שני חדרים בכפילויות שאין בהן שימוש.

אפשר לבחור מצעים, תמונה, צבע או מדף שמבטאים את טעמו של הילד בכל בית. אין חובה שהתוצאה תהיה זהה. חשוב יותר שיהיה מקום לחפצים שנשארים שם ושלא צריך לארוז בסיום כל שהות. לוח קטן, מגירה פרטית או מדף לתצוגה יוצרים שייכות ברורה בלי לדרוש שינוי עיצובי מלא של החדר.

כאשר הילד גדל, בדקו בשני הבתים את מידת המיטה, גובה השולחן ונפח האחסון. שינוי בבית אחד בלבד עלול להשאיר בבית האחר ריהוט שאינו מתאים. אין צורך לבצע הכול באותו יום, אך כדאי להכין סדר עדיפות משותף. כך כל בית נשאר נוח ובטוח, גם אם התקציב והשטח אינם זהים.

גם כאשר רוב הציוד משוכפל, תיק אחד עובר בין הבתים. הקצו לו וו, ספסל או מדף ליד הכניסה כדי שלא יישאר על המיטה. רשימה קצרה בתוך הארון יכולה לעזור לבדוק את התכולה לפני היציאה. תחנה קבועה מצמצמת חיפוש ואינה הופכת את החדר לאזור אריזה.

פתיחה בעמוד המקור